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Konzentrationsspiele Schule


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On 02.05.2020
Last modified:02.05.2020

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Konzentrationsspiele Schule

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Kleine Aufmerksamkeits- und Konzentrationsspiele können manchmal wahre Wunder bewirken. Ihr Gelingen ist allerdings — wie alle didaktischen Methoden — von unzähligen Faktoren abhängig, die teilweise nicht unter Ihrer Kontrolle als pädagogische Fachkraft stehen.

Gelingt dies, können die Übungen:. Gehirnjogging für Kinder in Form von Konzentrationsspiele n kann also einen wichtigen Beitrag zur Lernmotivation und Leistungsfähigkeit von Schülerinnen und Schülern leisten und potentielle Konzentrationsstörungen auf Dauer reduzieren.

Aber nun konkret: Wie können Sie als Lehrkraft die Konzentration bei Kindern fördern? Die zusammengestellten Methoden und Anregungen zur Linderung einer potentiellen Aufmerksamkeitsstörung bei Kindern und der daraus resultierenden Steigerung der Konzentrationsfähigkeit verfolgen unterschiedliche Ziele und sind demnach für verschiedenste Zwecke einsetzbar.

Zum Beispiel, um aufgedrehte Kinder wieder zur Ruhe kommen zu lassen, um antriebslose Kinder wieder aufzuwecken, oder um grundlegende kognitive oder motorische Fähigkeiten zu fördern und die Fokussierung zu trainieren.

Um die Minute nicht zu einer unerträglichen Geduldsprobe zu machen und das Risiko der gegenseitigen Ablenkung einzudämmen, können Sie Ihrer Lerngruppe empfehlen, während dieser Minute ganz bewusst auf ihre Atmung zu achten oder ihren eigenen Herzschlag zu spüren und gegebenenfalls leise mitzuzählen.

Eine beliebte Methode, um Körper und Geist zur Ruhe kommen zu lassen, sind sogenannte Fantasie-, Traum-, oder Entspannungsreisen. Sie können diese imaginären Reisen entweder von einer CD oder dem Computer abspielen im Sinne einer geführten Meditation , oder Sie lesen selbst recherchierte Fantasiereisen-Texte vor.

Wichtig ist hierbei, dass Sie während der gesamten Traumreise mit sanfter, gesenkter Stimme und in einem ruhigen Sprachrhythmus sprechen. Machen Sie längere Pausen zwischen den einzelnen Sätzen, um den Kindern Zeit zu lassen, sich die beschriebenen Bilder vor dem inneren Auge vorzustellen und sich in der imaginären Welt umzuschauen.

Ähnlich wie bei Entspannungsreisen arbeiten Sie bei dieser Methode mit der Vorstellungskraft der Kinder. Diese wird hier lediglich zielgerichteter eingesetzt, sodass sich die Kinder innerhalb der mentalen Welt auf spezifische Handlungen konzentrieren.

Klappe den Deckel langsam auf. Oder Sie lassen in den Köpfen der Kinder geometrische Figuren entstehen, die sie mit ihrem inneren Auge von allen Seiten begutachten, drehen oder ineinanderstecken können.

So wird neben dem räumlichen Vorstellungsvermögen und der Kreativität auch die Fähigkeit zur intentionalen Fokussierung gefördert.

Falls nur vereinzelte Kinder eine Entspannungspause benötigen, bieten Mandalas eine praktische Zwischenlösung.

Hieran kann jedes Kind selbstständig, im eigenen Tempo und mit seinen eigenen Materialien arbeiten. Das sorgfältige und bewusste Ausmalen der konzentrischen Ornamente wirkt entschleunigend auf Körper und Geist.

Die Kinder haben die Chance, durch die sinnliche Auseinandersetzung mit der farblichen und kompositionellen Gestaltung ihres Mandalas in eine andere Welt einzutauchen.

Ist die Unruhe in Ihrer Klasse mal wieder nicht zu bändigen, können sich beispielsweise einzelne Kinder oder die gesamte Lerngruppe ein Mandala aussuchen und etwa 5 Minuten daran weiter- malen.

Zuhören ist eine wichtige Kompetenz, die von Schülerinnen und Schülern in allen Unterrichtsfächern und Bereichen des schulischen Lebens erwartet und mit ihnen — speziell in der Schulanfangsphase — trainiert wird.

Auch genaues Hinhören ist eine wichtige personale bzw. Hierfür eignen sich besonders klassische Musikstücke. Bringen Sie zur nächsten Unterrichtsstunde ein ausgewähltes Stück mit und fordern Sie Ihre Lerngruppe zum Beispiel auf, während des Zu- bzw.

Hinhörens alle Instrumente zu notieren, die sie wahrnehmen können. Oder lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler mental in die erzählte Geschichte hinter den Melodien eintauchen und kreativ werden.

Im Anschluss an das bewusste Hören kann ein kurzer Austausch über das Erlebte bzw. Das kann viele Ursachen haben, die du oftmals ganz einfach abstellen kannst:.

Wenn du alle Gründe für deine mangelnde Konzentrationsfähigkeit beseitigt hast und es dir immer noch schwerfällt dich zu konzentrieren, helfen diese zehn Übungen.

Für die meisten Übungen brauchst du nicht einmal zusätzliche Gegenstände, sondern nur Dinge aus deinem Umfeld. Die meisten Übungen kannst du sogar allein durchführen.

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Jan Simon Sperl. Im Hintergrund läuft leise Musik. Da wir all unsere Aufmerksamkeit auf das Buch richten, fällt es uns leicht, die Musik im Hintergrund auszublenden.

Doch plötzlich hören wir im Nachbarzimmer, wie unsere Schwester unseren Namen sagt und siehe da: Wir sind abgelenkt. Erst als unser Name genannt wurde, haben die Filterzentren das Gespräch durchkommen lassen.

Dieser aktive Steuerungsprozess unseres Gehirns ist ein langer Lernprozess. Reize zu selektieren, müssen Kinder folglich erst einmal lernen.

Zu Beginn fällt es ihnen schwerer als Erwachsenen , nicht brauchbare Reize zu unterdrücken, wodurch sie sehr viel leichter ablenkbar sind.

Aus diesem Grund ist es unerlässlich, dass dem Kind ein Lernumfeld geschaffen wird, welches frei von Reizen ist, die es überfordern und ablenken könnten.

Kinder können sich nicht beliebig lang konzentrieren. Diese Konzentrationslänge wird von Eltern gerne überschätzt. Im Allgemeinen ist die Dauer, die ein Kind seine volle Aufmerksamkeit auf eine Sache richten kann, abhängig von den gegebenen Rahmenbedingungen siehe oben und auch vom Alter.

Für ein Kind ist es anstrengend, seine Aufmerksamkeit nur auf eine Sache zu fokussieren, denn die Ausrichtung der Aufmerksamkeit ist ein aktiver Steuerungsprozess.

Dieser Prozess erfordert viel Energie. Die Zeitspanne, in der ein Kind seine Aufmerksamkeit voll und ganz auf eine Sache fokussieren kann, ist tatsächlich sehr gering.

Sie nimmt aber, wie Studien zeigen, mit dem Alter zu. Im Durchschnitt können sich Kinder von 5 bis 7 Jahren bis zu 15 Minuten konzentrieren, Kinder der Altersgruppe 7 bis 10 bis zu 20 Minuten , 10 bis jährige Kinder etwa 25 Minuten und Kinder von 12 bis 16 Jahren ca.

Allgemein gilt als Faustregel, dass die Konzentrationsspanne den Lebensjahren des Kindes multipliziert mit zwei entspricht.

Unterrichtseinheiten von 45 Minuten stellen für Kinder also eine echte Herausforderung dar. Umso wichtiger ist es, den Unterricht abwechslungsreich zu gestalten und kurze Pausen einzubauen mehr dazu findest du in unseren 10 Tipps für mehr Konzentration beim Lernen.

Natürlich muss bei solch standardisierten Zeitangaben immer im Hinterkopf behalten werden, dass jedes Kind einzigartig ist und die Aufmerksamkeitsspanne entsprechend variieren kann.

Einige Kinder können sich vielleicht schon im Alter von sieben Jahre über einen längeren Zeitraum konzentrieren, während andere Kinder hingegen unter Konzentrationsproblemen in der Schule leiden.

Manche Kinder lassen sich einfach leicht ablenken und verlieren schnell die Aufmerksamkeit. Anderen Kindern hingegen fällt es leicht, sich voll und ganz auf eine Sache einzulassen.

Sie gehen regelrecht darin auf. Woran erkennt man nun, ob sich das eigene Kind einfach nur gerne ablenken lässt oder eine waschechte Konzentrationsstörung hat?

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1 Kommentar

  1. Kajibei

    Es ist die lustige Antwort

  2. Volrajas

    Diese ausgezeichnete Idee fällt gerade übrigens

  3. Zolosho

    Welche prächtige Wörter

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